La salida pedagógica permitió conocer iniciativas de educación ambiental del territorio y explorar oportunidades para integrar la naturaleza y el patrimonio local en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Estudiantes de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé, visitaron el Centro de Avistamiento de Aves y Educación Ambiental Chelle, ubicado en la comuna de Dalcahue, con el propósito de conocer la oferta de educación ambiental presente en el territorio y sus posibilidades de articulación con la formación docente.
La actividad se desarrolló en el marco de la asignatura Ciudadanía, Naturaleza, Territorios y sus Didácticas, como una instancia de aprendizaje en terreno orientada a vincular los contenidos abordados en el aula con experiencias educativas situadas en el contexto insular.
Durante la visita, las y los estudiantes participaron en una charla impartida por personal de la Municipalidad de Dalcahue, en la que pudieron conocer antecedentes y aspectos relevantes de las iniciativas de educación ambiental impulsadas en el territorio. Posteriormente, realizaron un recorrido por la zona de avistamiento, acercándose a las características del entorno natural y a las posibilidades educativas que ofrece este espacio para el reconocimiento y la valoración de la biodiversidad local.
La experiencia permitió reflexionar sobre la importancia de incorporar el entorno natural como un recurso pedagógico, promoviendo aprendizajes significativos vinculados con la ciudadanía, el cuidado del medioambiente y la valoración del patrimonio natural y territorial de Chiloé.
Este tipo de experiencias contribuye a fortalecer la formación inicial docente, favoreciendo el desarrollo de estrategias didácticas contextualizadas que conecten los aprendizajes escolares con la realidad de las comunidades y los desafíos socioambientales del territorio.
De esta manera, la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé, continúa promoviendo experiencias formativas en espacios locales que enriquecen la preparación de futuras y futuros docentes, desde una perspectiva comprometida con la educación ambiental y el reconocimiento de las particularidades del territorio insular.
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Publicado por: Fernanda Vega Mancilla
