En el marco del aniversario de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica, sede Chiloé, se realizó el conversatorio “Educar en la diversidad, desafíos y oportunidad para una escuela inclusiva”, instancia en la que profesionales de la Escuela Luis Uribe Díaz de Castro compartieron sus experiencias sobre inclusión educativa y trabajo colaborativo con estudiantes de pedagogía.
En el marco de las actividades de aniversario de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé, se desarrolló el conversatorio “Educar en la diversidad, desafíos y oportunidad para una escuela inclusiva”, un espacio de diálogo orientado a acercar a las y los futuros docentes a las experiencias y desafíos que enfrentan las comunidades educativas en materia de inclusión.
La actividad contó con la participación de tres profesionales de la Escuela Luis Uribe Díaz de Castro: Fernando Alexis Oyarzo Mansilla, profesor de Matemática y Computación; Susan Paola Sepúlveda Guerra, jefa de la Unidad Técnico-Pedagógica; y Christa Ortloff Trujillo, educadora diferencial y psicopedagoga. A través de sus intervenciones, compartieron experiencias vinculadas con la inclusión educativa, el trabajo colaborativo y las estrategias que forman parte de la labor cotidiana en una institución de educación pública.
La jornada también contó con la presencia de Víctor Millán Díaz, director del establecimiento, quien acompañó a su equipo profesional y manifestó su orgullo por la oportunidad de compartir sus experiencias con estudiantes de primero, segundo y tercer año de la carrera.
Durante el conversatorio, las y los expositores dialogaron con el estudiantado y respondieron preguntas de la audiencia, abordando los desafíos que surgen en el trabajo pedagógico con estudiantes que presentan diversas necesidades de apoyo educativo. La conversación permitió conocer distintas perspectivas sobre la construcción de espacios educativos inclusivos y el papel que desempeñan los equipos docentes y profesionales en este proceso.
En su intervención, el director Víctor Millán destacó el valor de estas instancias durante la formación inicial docente, especialmente por la posibilidad de transmitir experiencias acumuladas a lo largo de años de trayectoria profesional. Asimismo, relevó los desafíos que enfrenta la educación pública, donde el trabajo colaborativo, la creatividad y la búsqueda de estrategias pertinentes resultan fundamentales para responder a la diversidad del estudiantado.
Por su parte, Susan Sepúlveda valoró la oportunidad de compartir con las y los estudiantes de pedagogía, destacando la importancia de acercarlos a las realidades que se viven dentro de los establecimientos educacionales. Estas experiencias permiten vincular los aprendizajes de la formación universitaria con los desafíos concretos que enfrentarán al incorporarse al mundo laboral.
El encuentro también puso de relieve la importancia de los centros de práctica como espacios de aprendizaje y desarrollo profesional, donde las y los futuros docentes pueden conocer distintas dimensiones del quehacer educativo y prepararse para promover aprendizajes de calidad en niños, niñas y adolescentes.
De esta manera, la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, sede Chiloé, continúa fortaleciendo los vínculos con las comunidades educativas del territorio y promoviendo espacios de encuentro entre la formación universitaria y la experiencia profesional. Estas iniciativas contribuyen a formar docentes capaces de reconocer la diversidad como parte constitutiva de la escuela y de asumir los desafíos de la inclusión desde una perspectiva colaborativa y comprometida con el derecho a la educación.
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Publicado por: Fernanda Vega Mancilla
