Estudiantes de primer año de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos participaron como moderadores y facilitadores de una nueva jornada del ciclo de cine, fortaleciendo sus experiencias de formación práctica y vinculación con establecimientos educacionales del territorio.
El pasado 19 de agosto, en el marco del Ciclo de Cine Escolar, se realizó el primer ciclo de cine del segundo semestre, iniciativa impulsada por la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, Sede Chiloé, que en esta oportunidad presentó la película Pachamama.
La jornada reunió a 161 estudiantes de 3° a 6° año básico, provenientes de establecimientos educacionales de distintas comunas del archipiélago, fortaleciendo así el vínculo entre la formación universitaria y las comunidades educativas del territorio.
En esta oportunidad participaron estudiantes de la Escuela Particular Omilen Antu, de la comuna de Ancud, con un curso multigrado. De la comuna de Castro participó el Colegio Carpe Diem, con sus cursos de 3° y 4° básico y el Liceo de Cultura y Difusión Artística de Chiloé, con estudiantes de 3° y 4° básico. También estuvo presente el Colegio Raíces de Lemuy, de la comuna de Puqueldón, con su curso multigrado de 5° y 6° básico.
La actividad contó con la participación y moderación de estudiantes de primer año de la carrera, quienes asumieron un rol activo durante la jornada, acompañando a los niños y niñas tanto en la exhibición de la película como en las actividades posteriores.
En conjunto a la proyección de Pachamama, los estudiantes participaron en una actividad artística relacionada con la película, realizando dibujos que posteriormente fueron plastificados por los profesores en formación y transformados en marcapáginas, permitiéndoles llevar consigo un recuerdo de la experiencia.
Para Karla Silva, estudiante de segundo semestre de Pedagogía en Educación General Básica, la jornada representó una experiencia significativa para su formación profesional y una oportunidad para acercarse al trabajo con estudiantes de educación básica.
“Fue una experiencia súper gratificante y satisfactoria. Como profesores en formación consideramos que es una experiencia bastante valiosa y una gran oportunidad para ambientarnos en lo que es la enseñanza a estudiantes de educación básica”.
La estudiante destacó además el desafío de mantener la atención y participación de los niños y niñas, señalando que fue necesario implementar pausas activas, música y preguntas relacionadas con la película, estrategias que contribuyeron al desarrollo de una jornada que calificó como exitosa.
El desarrollo de la actividad también contó con la colaboración de docentes de la carrera, quienes acompañaron a los estudiantes en formación y contribuyeron al desarrollo de las distintas actividades programadas.
Una experiencia que conecta la formación universitaria con el territorio
La jornada tuvo además un significado especial para el Colegio Raíces de Lemuy, de la comuna de Puqueldón, establecimiento donde actualmente se desempeña Pablo Márquez, egresado de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad de Los Lagos, generación 2025, y actual profesor jefe de 5° y 6° básico multigrado.
Desde su experiencia como egresado y docente, Pablo valoró el camino recorrido desde su formación universitaria hasta su actual labor en el territorio.
“Aún recuerdo la energía de nuestra generación posando frente a la Sede Chiloé, llenos de sueños y con unas ganas inmensas de transformar la educación en el archipiélago. Hoy, ese sueño es mi día a día: soy el orgulloso profesor jefe del 5° y 6° básico multigrado en el Colegio Raíces de Lemuy”.
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Asimismo, destacó el significado de volver a encontrarse con la Universidad desde su rol como profesor.
“Pasar de ser el estudiante frente al letrero de nuestra sede, a ser el profe que ríe, guía y aprende en terreno junto a sus estudiantes, es el cierre de un círculo perfecto. La pedagogía es un viaje de amor y compromiso donde primero echamos raíces nosotros, para luego ayudar a crecer a las futuras generaciones”.
De esta manera, el Ciclo de Cine Escolar se consolida como una instancia que no solo acerca experiencias culturales y educativas a niños y niñas de distintos establecimientos del territorio, sino que también permite a los futuros profesores vivenciar desde sus primeros años de formación el trabajo pedagógico, desarrollar estrategias de mediación y fortalecer el vínculo entre la Universidad y las comunidades educativas de Chiloé.
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Publicado por: Fernanda Vega Mancilla
